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UAPA aplica la transformación digital para afrontar el covid-19

En República Dominicana, las clases se realizarán de forma virtual el resto del año. La pandemia del covid-19 ha expuesto las fortalezas y debilidades de las instituciones de educación superior, las cuales han enfrentado de mejor forma este escenario en América Latina y en el mundo entero han sido aquellas universidades que ya tenían una cultura de innovación preexistente.

Tal es el caso de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA). Desde su fundación, la UAPA ha contribuido a la educación superior en República Dominicana a través de un modelo disruptivo que, con base en la innovación y la tecnología, permite a las personas más imposibilitadas, sea por su ubicación geográfica o por sus compromisos familiares o laborales, acceder a la formación universitaria.

Desde hace tiempo, esta universidad decidió crear una Unidad de Innovación. “Nuestra filosofía de trabajo se ha centrado en potenciar el protagonismo creativo de alumnos, directivos, encargados y todo el personal de la universidad bajo un lema: planta tu idea y juntos la haremos crecer”, dice la doctora Karina Pérez Teruel, directora de Innovación de la UAPA.

Con motivo de la actual pandemia, el trabajo realizado por la Unidad de Innovación consistió en dar voz a toda la comunidad universitaria, a través de un “Ideatón”. El propósito fue captar ideas, ajustes, cambios y consejos dirigidos a incrementar la agilidad que la UAPA debía asumir ante la nueva normalidad. Así, con ayuda de la tecnología y aplicando el concepto de Transformación digital, la UAPA logró acelerar cambios con impacto significativo en el accionar de la institución.

“Entendemos las necesidades de la Transformación digital y sus ventajas. Por ello recomendamos el empleo de herramientas tecnológicas de vanguardia como el acompañamiento principal para el logro de la misión y visión de las universidades. La combinación de plataformas de última generación y una cultura innovadora dan como resultado la eficiencia operativa, académica y comercial, adaptable a un entorno volátil y cambiante”, añadió José Luis Moreno, especialista y Maestro en Educación Superior y Director de Desarrollo en Ellucian para Latinoamérica y el Caribe.

Reducir la brecha digital

Solo 400 mil de dos millones de estudiantes han recibido dispositivos digitales a través del Programa República Digital Educación. Toca a las instituciones ayudar a reducir la brecha. Con base en la experiencia de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA), se pueden extraer los siguientes consejos para lograr una cultura innovadora que contribuya a reducir la brecha digital y acercar a las instituciones de educación superior al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en materia educativa.

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